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12.05.2023
CHEMIN DE FUITE ET BÉNÉDICTION
CONCEVOIR LES COULOIRS DE L'ÉCOLE COMME DES ESPACES D'APPRENTISSAGE OUVERTS
Ceux qui aménagent des écoles et y enseignent sont confrontés au défi de concilier un plan traditionnel avec de nouvelles formes d'apprentissage. Le couloir de l'école recèle un potentiel insoupçonné : son utilisation suppose certes quelques mesures de protection contre les incendies, mais ouvre de nombreuses possibilités.
Ouvrons mentalement la porte de l'école du futur - que voyons-nous ? Des postes de travail calmes où les élèves apprennent de manière autonome et concentrée ; des niches protégées où les élèves se retirent avec un livre ; des tables spacieuses où les groupes d'apprentissage échangent de manière animée. En d'autres termes, c'est un espace ouvert : Nous voyons un monde d'apprentissage ouvert qui donne des ailes à une nouvelle culture d'apprentissage.
CRÉER DES ENVIRONNEMENTS D'APPRENTISSAGE OUVERTS DANS LES ÉCOLES
Pour de nombreuses écoles, la route est encore longue avant de parvenir à cette vision. L'espace est l'un des principaux obstacles : Dans la plupart des bâtiments existants, il est difficile de concilier une nouvelle culture d'apprentissage avec les structures frontales des salles.
Une enquête du Portail scolaire allemand montre par exemple que les formes d'apprentissage coopératif échouent le plus souvent en raison des limites de l'espace. Le passage à une nouvelle culture d'apprentissage exige donc une utilisation créative des espaces disponibles.
Le couloir de l'école joue un rôle clé à cet égard. Il traverse l'ensemble du bâtiment scolaire et occupe jusqu'à un tiers de la surface totale. Il sert principalement de lien entre les salles de classe. Mais pendant les heures de cours, il est souvent laissé à l'abandon. Comment réussir à exploiter pédagogiquement cet espace intermédiaire et à y permettre un apprentissage vivant ?
ALLIER AMÉNAGEMENT DES COULOIRS D'ÉCOLE ET SÉCURITÉ INCENDIE
Tout d'abord, toute forme d'aménagement des couloirs doit tenir compte de la sécurité incendie. En principe, selon l'"école sûre" de la DGUV de noter que :
- la largeur prescrite de l'issue de secours est respectée ; celle-ci est d'au moins 1,5 mètre en fonction du nombre d'élèves.
- le mobilier utilisé est composé de matériaux qui ne sont pas combustibles ou difficilement inflammables, afin de prévenir le développement d'un incendie sur le chemin de fuite.
- les meubles utilisés sont lourds ou ne peuvent pas être déplacés afin d'éviter les obstacles sur le chemin d'évacuation.
Afin de garantir une protection complète contre les incendies, il est important de convenir des idées d'aménagement des couloirs avec le responsable des coûts matériels ou le service de surveillance des travaux compétent. Plus la conception de l'espace est réfléchie au moment de la concertation, plus elle a de chances d'aboutir, explique l'architecte Andreas Flock dans l'interview qu'il a donnée à l'AFP. Entretien avec le BMBF "Présenter de bons concepts techniques augmente en tout cas les chances qu'ils puissent ensuite être mis en œuvre".
AMÉNAGER LE COULOIR DE L'ÉCOLE EN SALLE D'ÉTUDE
Des concepts d'espace forts pour le couloir de l'école sont également possibles dans les barrières de la protection incendie. Que ce soit pour étudier, se reposer ou échanger, l'aménagement avec du mobilier scolaire conforme aux normes de sécurité incendie ouvre de nombreuses possibilités.
Par exemple, de nombreux couloirs peuvent être équipés de postes de travail compacts qui invitent à l'apprentissage collaboratif ou à la discussion. Des espaces de travail flexibles Canapés sont une possibilité d'enrichir le couloir de l'école de manière pédagogique. Leur forme et leur taille s'adaptent au couloir de l'école et offrent aux élèves des places confortables pour lire, rêver, jouer et apprendre. Grâce à des matériaux difficilement inflammables et à des fixations au sol, ils constituent des solutions d'aménagement sûres pour les couloirs d'école.
Notre paysage de sièges flexible et conforme aux normes anti-incendie JOYN & COCOON
Avec un aménagement bien pensé, le couloir de l'école peut contribuer à ce qu'une nouvelle culture d'apprentissage trouve son chemin dans l'école ; et avec elle, la diversité, la communauté et l'ouverture. Ainsi, le couloir de l'école n'est pas seulement une issue de secours, mais aussi une bénédiction.
