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12.01.2024
Maîtriser la complexité de manière créative et collaborative
CRÉER DES ESPACES D'EXPÉRIENCE POUR LES FUTURE SKILLS
Pour que les apprenants puissent devenir des créateurs à une époque en pleine mutation, ils ont besoin non seulement de connaissances techniques, mais surtout d'aptitudes telles que la créativité, la collaboration et la pensée critique. Dans le domaine de l'éducation, on voit donc se dessiner un passage de l'acquisition de connaissances à l'acquisition de compétences. Cela exige de nouveaux espaces dans lesquels ces compétences peuvent être renforcées - mais à quoi ressemblent-ils ?
De l'acquisition de connaissances à l'acquisition de compétences
Comprendre notre monde a toujours été un défi, et encore plus aujourd'hui. En raison de développements tels que la mondialisation, le changement climatique et l'automatisation, de plus en plus de choses bougent et tout semble être lié à tout. Cela se reflète également dans le plan de formation : comment peut-on caractériser les dimensions de la mondialisation sur le plan politique, social, économique et écologique ? Et quelle est l'influence de l'homme avec les combustibles fossiles sur le cycle du carbone ? Pour comprendre ces complexités, prendre des décisions fondées et agir à l'abri des crises, la génération du futur a besoin, outre de connaissances et de valeurs, d'un mélange tout aussi complexe de compétences particulières - ce que l'on appelle les "compétences sociales". "Future Skills" (également appelées compétences d'avenir ou 21st Century Skills). Quelles sont les compétences du futur et à quoi servent-elles ?
Maîtriser la complexité avec les Future Skills
Pour le développement de solutions innovantes et durables, l'ingéniosité créative, le prototypage et le travail en commun ainsi que l'utilisation de médias analogiques et numériques sont des extensions de compétences précieuses. Des aptitudes telles que la communication respectueuse, l'empathie et le sens des responsabilités donnent vraiment des ailes à la vie et au travail en commun de personnes d'horizons différents. Et un mode de vie et d'apprentissage attentif conduit lentement mais sûrement à une attitude aimante envers soi-même et le monde.
Afin de promouvoir la richesse de ces compétences futures dans l'enseignement, il faut formes d'apprentissage actives Par exemple, des débats enflammés, le recyclage de vêtements pendant les semaines de la durabilité ou la méditation.
Alors, comment aménager un espace qui permette des expériences d'apprentissage actives ?
Concevoir des espaces d'expérience polyvalents pour les compétences futures
L'espace d'apprentissage recèle des forces insoupçonnées qui peuvent aider les apprenants à acquérir des compétences de manière ciblée. Les idées d'aménagement suivantes montrent comment ces forces peuvent être libérées pour les compétences futures que sont la créativité, la communication, la collaboration et l'attention.
Créativité
Penser différemment et créer des choses originales, voilà ce que signifie la créativité du Future Skill. On y parvient surtout en expérimentant, en bricolant ou en combinant des choses contraires. Et oui, même en faisant des erreurs et en s'ennuyant. Un espace qui soutient cet apprentissage est plein d'impulsions inspirantes qui stimulent la pensée associative et invitent à faire. Tandis que les tons rouges et oranges, la lumière tamisée et les formes arrondies stimulent l'esprit de développement créatif, les médias analogiques et numériques les plus divers aident à exprimer la créativité. Les éléments suivants sont donc précieux tables de travail robustes Les espaces de fabrication sont des lieux où l'on peut bricoler et où les idées mûries peuvent être mises en pratique à l'aide de modèles. Les makerspaces, les laboratoires et les ateliers sont des exemples parfaits de tels espaces d'expérience créative.
Communication
Savoir communiquer, tant au niveau professionnel que personnel, est une autre capacité qui facilite avant tout la vie en commun. Ces lieux de rencontre nécessaires permettent des canapés confortables les sièges qui invitent à s'asseoir dans différentes positions, et Sièges repose-pieds Les écoles sont des lieux où les apprenants se rencontrent sur un pied d'égalité.
Sur des surfaces libres surélevées avec des tableaux ou des écrans numériques, les apprenants peuvent acquérir de l'assurance dans la présentation et l'argumentation et le public assis peut s'exercer à écouter activement et à poser des questions.
Et pour s'exercer à la communication à distance, un travail d'équipe au moins aussi communicatif entre des meubles d'apprentissage électrifiés et des terminaux numériques est utile.
Kollaboration
Pour des expériences d'apprentissage communes, il faut avant tout un changement rapide et simple entre les différentes tailles de groupes et formes d'apprentissage. Selon le type de collaboration - échanges animés, entraide ou sessions de brainstorming enflammées - ce sont surtout les tables d'apprentissage mobiles et compactes donnent un coup de fouet à cette transformation de l'espace. Ainsi, des postes de travail individuels sont restructurés en zones de groupe ou des surfaces entières sont libérées pour laisser place à des cercles de sièges. Les postes de travail où les apprenants ont le choix entre différents moyens d'expression, comme les tableaux blancs ou les tableaux d'affichage, favorisent la communication. Et pour vivre l'apprentissage collaboratif également en dehors de la salle de classe, on utilise du mobilier qui répartit habilement les groupes dans les environnements d'apprentissage disponibles - comme par exemple dans le couloir et en dehors du bâtiment d'apprentissage.
La pleine conscience
La créativité peut surtout jaillir et la collaboration se faire de manière harmonieuse lorsque l'esprit et le corps sont soignés avec amour. C'est pourquoi la pleine conscience est un élément important des Future Skills. Des espaces chaleureux et confortables aident à se sentir bien, à se concentrer sur ses propres besoins et à évacuer le stress avec précaution.
Pour pouvoir par exemple satisfaire leur besoin de mouvement intérieur, les apprenants disposent de chaises d'école ergonomiques et élastiques, tables réglables en hauteur ou Eléments de rembourrage à différentes hauteurs. Et à l'abri d'îlots de retraite protégés et de places d'apprentissage confortables, il est possible de s'arrêter et de respirer en toute tranquillité.
Le calme s'installe également lorsque les multiples impulsions d'apprentissage ont toujours une place déterminée. De plus, les apprenants peuvent ainsi s'entraîner naturellement à faire attention à leur matériel d'apprentissage. Pour cette structure et cet ordre utiles, il faut disposer de suffisamment de surfaces de rangement et de Espace de rangement un bienfait.
De nombreuses possibilités d'aménagement d'un espace d'expérience active se trouvent donc déjà dans les fonctions des meubles d'apprentissage - qu'il s'agisse de chaises qui mettent à hauteur des yeux ou de tableaux blancs qui permettent de développer des idées. L'aménagement de l'espace joue ainsi un rôle clé dans la promotion des compétences futures, et les meubles d'apprentissage deviennent les compagnons fidèles des apprenants à une époque en pleine mutation.
