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Campus d'éducation FREIHAM, Munich, 2019
Apprendre et se rencontrer dans des maisons d'apprentissage
Dans de nombreuses grandes villes allemandes, le nombre d'élèves augmente depuis quelques années tout autant que les exigences pédagogiques. Avec la construction du campus éducatif de Freiham, la ville de Munich a fait face à ces évolutions : Elle a réalisé son plus grand projet de construction scolaire à ce jour en réunissant quatre écoles - école primaire, école spécialisée, collège et lycée - sur un campus commun.
Un défi particulier de ce projet : concevoir un environnement d'apprentissage qui respecte les habitudes et les besoins de jusqu'à 3.000 apprenants d'âges et de types d'écoles différents - et qui leur offre un espace pour s'épanouir et se sentir bien.
Le concept de maison d'apprentissage de Munich crée des maisons d'apprentissage protégées
Le concept de maison d'apprentissage de Munich structure les écoles du campus éducatif de Freiham en petits clusters, appelés maisons d'apprentissage. Une maison d'apprentissage se compose de plusieurs classes, d'une équipe d'enseignants, d'une organisation autonome - et d'un ensemble d'espaces d'apprentissage.
Forum de la maison d'apprentissage comme espace d'apprentissage ouvert
Au cœur de chaque maison d'apprentissage se trouve le forum, qui s'ouvre sur tous ses côtés sur des salles de classe, des salles multifonctionnelles et des salles d'équipe pour les enseignants. Grâce à son aménagement accueillant, les apprenants n'y circulent pas seulement dans un couloir d'école ordinaire, mais peuvent s'y attarder pour les pauses, les travaux de groupe, l'apprentissage individuel et les présentations.
Les paysages de sièges offrent des possibilités d'échanges et de détente. Des tables hautes permettent aux élèves d'apprendre debout, pour une saine alternance. La zone de passage devient ainsi un espace d'apprentissage et de liberté pour toutes les classes.
Salle de classe avec mobilier flexible pour de multiples scénarios d'apprentissage
Pour les petits contextes d'apprentissage, chaque classe dispose de sa propre salle au sein de sa maison d'apprentissage. Les salles de classe sont aménagées de telle sorte qu'elles constituent un terrain de jeu pour différents concepts pédagogiques. Ici, les enseignants Tables individuelles et Cloisons de séparation pour un setting spatial transformable et flexible qui, outre les phases d'input, peut par exemple aussi réaliser un apprentissage coopératif et individuel.
Centre du campus pour l'apprentissage et les rencontres inter-âges
En dehors des murs protecteurs de la maison d'apprentissage, les apprenants peuvent aller au centre du campus à la recherche de nouvelles découvertes et de rencontres inter-annuelles. L'aménagement, avec ses nombreuses et diverses places assises, est un catalyseur à cet égard : le paysage de sièges polygonal, en particulier, invite à l'échange grâce à son langage formel varié et activant.
Ainsi, depuis son ouverture en 2019, le campus de formation crée un espace de vie dans lequel une communauté scolaire multicolore peut croître en permanence - en taille, en cohésion et en plaisir d'apprendre. En même temps, il ouvre aussi des visions sur la manière dont les écoles peuvent se structurer en maisons d'apprentissage, partager leur espace de vie avec d'autres types d'écoles et s'aménager pour des settings d'apprentissage porteurs d'avenir.
